Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
гигиена [2014/09/20 11:23] ТиП создано |
гигиена [2021/09/16 13:55] (текущий) ТиП |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
- | ====== ГИГИЕНА ====== | + | {{:hymnastyka.jpg?300|}} {{:водныепроцедуры.jpg?460|}}====== ВВЕДЕНИЕ В ТУРИЗМ С ОСНОВАМИ ГИГИЕНЫ ====== |
- | ==== «Гигиена» является одной из важных прикладных дисциплин, необходи-мых для подготовки студентов специальности «Туризм и природопользова-ние» по вопросам туристическо-оздоровительной деятельности, использова-нию благоприятных факторов окружающей среды и правил здорового образа жизни в целях сохранения, укрепления и восстановления здоровья.==== | + | ==== «Введение в туризм с основами гигиены» является одной из важных прикладных дисциплин, необходимых для подготовки студентов специальности «Туризм и природопользование» по вопросам туристическо-оздоровительной деятельности, использованию благоприятных факторов окружающей среды и правил здорового образа жизни в целях сохранения, укрепления и восстановления здоровья.==== |
- | **//Цель изучения дисциплины «Гигиена»//** - подготовка студентов по теоретическим и практическим аспектам сохранения и укрепления здоровья, предупреждения преждевременного изнашивания и старения организма, профилактике болезней, восстановления здоровья и работоспособности путем использования благоприятных факторов природных и социальных элементов окружающей среды. | + | Учебная программа предполагает использование гигиенических знаний для формирования научно-обоснованного подхода к использованию природных рекреационных ресурсов в организации туристическо-оздоровительной деятельности, созданию предпосылок для развития медицинского туризма; |
+ | |||
+ | **//Цель изучения дисциплины «Введение в туризм с основами гигиены»//** - подготовка студентов по теоретическим и практическим аспектам сохранения и укрепления здоровья, предупреждения преждевременного изнашивания и старения организма, профилактике болезней, восстановления здоровья и работоспособности путем использования благоприятных факторов природных и социальных элементов окружающей среды. | ||
**//Задачи дисциплины://** гигиеническая характеристика природных (воздух, вода, почва, пища, радиация, биосфера) и социальных (труд, быт, социально-экономический уклад) элементов и факторов окружающей среды, здоровья как состояния полного физического, умственного (психического) и социального благополучия, гармонии человека с окружающей средой; изучения методов исследования и гигиенической оценки влияния на организм факторов окружающей среды. | **//Задачи дисциплины://** гигиеническая характеристика природных (воздух, вода, почва, пища, радиация, биосфера) и социальных (труд, быт, социально-экономический уклад) элементов и факторов окружающей среды, здоровья как состояния полного физического, умственного (психического) и социального благополучия, гармонии человека с окружающей средой; изучения методов исследования и гигиенической оценки влияния на организм факторов окружающей среды. | ||
- | === В результате изучения дисциплины «Гигиена» специалисты в области туризма и природопользования === | + | === В результате изучения дисциплины «Введение в туризм с основами гигиены» специалисты в области туризма и природопользования === |
===получат представление о:=== | ===получат представление о:=== | ||
Строка 19: | Строка 21: | ||
* предельно-допустимые величины воздействия на организм неблагоприятных факторов окружающей среды; | * предельно-допустимые величины воздействия на организм неблагоприятных факторов окружающей среды; | ||
* концепцию факторов риска как основу профилактической деятельности; | * концепцию факторов риска как основу профилактической деятельности; | ||
- | * уметь применять полученные знания и навыки в организации туристическо-оздоровительной деятельности. | ||
- | |||
- | Учебная программа предполагает использование гигиенических знаний для формирования научно-обоснованного подхода к использованию природных рекреационных ресурсов в организации туристическо-оздоровительной деятельности, созданию предпосылок для развития медицинского туризма; | ||
=== овладеют методами и навыками: === | === овладеют методами и навыками: === | ||
* инструментальной оценки условий размещения: микроклимата, вентиляции, их влияния на теплообмен; | * инструментальной оценки условий размещения: микроклимата, вентиляции, их влияния на теплообмен; | ||
- | * исследования окиси углерода, окислов азота и угле-водородов в атмосферном воздухе; | + | * исследования и гигиенической оценки атмосферного воздуха; |
* исследования и гигиенической оценки показателей качества и безопасности питьевой воды, санитарной надежности водоисточников, их пригодности для обеспечения питьевой водой и использования в рекреационных целях: оценки результатов лабораторных исследований качества и безопасности питьевой воды и почвы; | * исследования и гигиенической оценки показателей качества и безопасности питьевой воды, санитарной надежности водоисточников, их пригодности для обеспечения питьевой водой и использования в рекреационных целях: оценки результатов лабораторных исследований качества и безопасности питьевой воды и почвы; | ||
- | * обеззараживания воды хлорсодержащими препаратами; | ||
- | * измерения уровня шума и плотности потока мощности электромагнитного поля; | ||
- | * чтения проектов жилых зданий. | ||
* исследования и гигиенической оценки естественного и искусственного освещения; | * исследования и гигиенической оценки естественного и искусственного освещения; | ||
- | * выбора участка для строительства объектов гражданского строительства; | ||
* исследования и гигиенической оценки показателей доброкачественности пищевых продуктов, фактического питания и состояния здоровья в связи с характером питания. | * исследования и гигиенической оценки показателей доброкачественности пищевых продуктов, фактического питания и состояния здоровья в связи с характером питания. | ||
+ | |||