Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
недревесные_ресурсы_леса_с_основами_пчеловодства_и_рыбоводства [2014/09/09 14:57] ТиП создано |
недревесные_ресурсы_леса_с_основами_пчеловодства_и_рыбоводства [2014/09/20 10:20] (текущий) ТиП |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
- | {{:энтомология.jpg?300|}} ====== НЕДРЕВЕСНЫЕ РЕСУРСЫ ЛЕСА С ОСНОВАМИ ПЧЕЛОВОДСТВА И РЫБОВОДСТВА ====== | + | {{:энтомология.jpg?250|}} {{:dscf4401.jpg?340|}} {{:dscf4410.jpg?250|}} |
+ | ====== НЕДРЕВЕСНЫЕ РЕСУРСЫ ЛЕСА С ОСНОВАМИ ПЧЕЛОВОДСТВА И РЫБОВОДСТВА ====== | ||
- | В Республике Беларусь имеются широкие возможности для развития экологического туризма, который важен для экологического образования и воспитания, способствует занятости населения, является дополнительным источником доходов организациям, например, лесного хозяйства при переходе отрасли на самоокупаемость. | + | ==== В Республике Беларусь имеются широкие возможности для развития экологического туризма, который важен для экологического образования и воспитания, способствует занятости населения, является дополнительным источником доходов организациям, например, лесного хозяйства при переходе отрасли на самоокупаемость. ==== |
Подготовка высококвалифицированных специалистов в области туризма и природопользования предполагает освоение комплексной дисциплины «Недревесные ресурсы леса с основами пчеловодства и рыбоводства», которая включает три самостоятельных раздела «Недревесные ресурсы леса», «Основы пчеловодства» и «Основы рыбоводства». | Подготовка высококвалифицированных специалистов в области туризма и природопользования предполагает освоение комплексной дисциплины «Недревесные ресурсы леса с основами пчеловодства и рыбоводства», которая включает три самостоятельных раздела «Недревесные ресурсы леса», «Основы пчеловодства» и «Основы рыбоводства». | ||
Строка 10: | Строка 11: | ||
**//Задачи изучения дисциплины //** состоят в изучении биологических, экологических особенностей ягодных, лекарственных растений, грибов, правил их заготовки и переработки, породного состава и жизнедеятельности пчелиной семьи, технологии ухода за пчелами и переработки продуктов пчеловодства, среды обитания, биологии, технологии разведения и любительского лова рыбы в водоемах и водотоках республики. | **//Задачи изучения дисциплины //** состоят в изучении биологических, экологических особенностей ягодных, лекарственных растений, грибов, правил их заготовки и переработки, породного состава и жизнедеятельности пчелиной семьи, технологии ухода за пчелами и переработки продуктов пчеловодства, среды обитания, биологии, технологии разведения и любительского лова рыбы в водоемах и водотоках республики. | ||
+ | |||
+ | === В процессе изучения данной дисциплины специалисты в области туризма и природопользования === | ||
+ | |||
+ | === узнают: === | ||
+ | |||
+ | * основные недревесные ресурсы леса, правила их учета и распределения; | ||
+ | * биологию съедобных грибов, основных ягодных, плодовых и лекарственных растений, произрастающих в лесу; | ||
+ | * способы охраны и воспроизводства, технологию сбора и переработки пищевых недревесных ресурсов леса; | ||
+ | * биологию пчелиной семьи, приемы ухода за пчелами; | ||
+ | * способы заготовки и применение продуктов пчеловодства; | ||
+ | * наиболее распространенные и вредоносные болезни пчел, способы их профилактики; | ||
+ | * особенности среды обитания рыб, основные приемы выращивания промысловой рыбы, наиболее распространенные болезни рыб и способы их профилактики; | ||
+ | * правила, способы любительского и спортивного лова рыбы; | ||
+ | |||
+ | === научатся: === | ||
+ | |||
+ | * различать съедобные, ядовитые лесные растения и грибы, правильно их заготавливать и использовать; | ||
+ | * проводить осмотр улья, определять силу пчелиной семьи, уметь дифференцировать основные заболевания пчел; | ||
+ | * определять виды рыб, распространенных в Беларуси, и проводить диагностику их заболеваний; | ||
+ | * применять полученные знания для пропаганды и осуществления контроля за охраной и рациональным использованием недревесных ресурсов леса и лесных водоемов и водотоков. | ||